1.禁止
这都是因为遏制犬的不良现象习惯而通过的是一种法律手段。是需要是严苛的强制性，也是需要是机械化兴奋。如当犬随地小便的时候要用严苛的语句遏制，图片文字要一件让它晓得怎样得话是遏制的喻意。选用不准法的时候要关注以内这两点：
第一名，避免犬的不合理的特征时，亲人的对待须要显得严谨威严，避免必定要尽快，有效率的指征是当犬有不合理的特征特征时及时避免。对待显得严谨威严，绝不会是打骂的代动词，每次犬闻令即止时，要给于奖赏。
2，在遏制可以有效，但造成反应迟钝的犬，也能结合机械设备制造促使来增进遗忘。
2.赚钱
嘉奖是要能让突破犬的准确过程，查漏补缺已培养出来的效果，调准犬的神经末梢阶段而使用的种策略。嘉奖的做法有给食、轻抚、准予游散和鼓励（传出“好”的口令）等。平常在课程和科目学习的时期，要能让使犬快速形成了条件漫反射及查漏补缺掌握情况的过程，都应应用给食轻抚侧重于，融入鼓励赋予嘉奖。嘉奖主意下例圆心：
第二，奖学金肯定当即，并应利用不一样现状，应用不一样的奖学金技巧。
2，记功时，业主的想法必需平易近人。
3.引导
引诱即使在学习中运用饮食，工器具等犬感性状态趣的材料留住犬的主要力，调离其积极向上性。如把犬希望的品当作叼物学习的总体目标等。此法的方面最为如换了物质或就没有饮食奖品也许口令效果往往并不大，为之应主要这三个：
首，在使用诱发要具备好最佳时期，应与特定标准的強迫有效途径相搭配，这既可切实保障练习的能顺利开始，又可稳定犬的激动性。以防止以诱发充当口令和姿势的操作。
第十二，要必免因诱骗而会产生劣质认识，应要留意连缀有差异的器物，让它知道体能训练方法为的。
第四，要结合犬的运动神经内型、优点恰当的用，相对镇定自若、静谧、不太激动的犬可经常用，而激动、迟钝的犬宜不要用。
4.用户
勉强是利用自动化机械兴奋和“威胁”的音调使其禁止不到位练。通常大部分的犬和大部分的练的内容就会需要勉强法，相当是练无重大突破时利用。但要重视下面的直线：
第一次，灵活运用强制时，要要及时强度也不需要过大，每一次也不需要的频繁。否则当犬的焦虑感满足某种情况会危害练科目方面的突破，互相也危害与被人的的感情。要让它了解到搜索引擎处罚和奖学金也是根据练科目，如果取得成功某种有奖学金（行是触碰）。
第二，对于不同科目，强迫力度会有差别，应灵活运用，以免产生不良后果。
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