随行魔鬼训练行陪养小狗狗选择屋主指引，靠屋主右边并占据走的作用，并在前行中不拥有超前的，不没落的正确的姿态，为了方便熟练和指引。
口令和手式
口令是“靠”，手势是左手自然下垂轻拍左侧大腿部。
随行训练可分为三个步骤进行。
&n🌜bsp; 第一步：培养犬对口令、手势形成条件反射，选择环境清静，地面👍平坦的训练场地。令犬左侧坐好，左手握住牵引带距脖圈20—30厘米处，其余卷起拿在右手，随即呼叫犬的名字，以引起犬的注意，并发出“靠”的口令，同时训练员左脚向前迈出，顺利将牵引带向前一拉，以较快的步法前进，牵引犬在正确的位置上随行约50—100米，在停止随行训练时，应令犬左侧坐好，结束训练。
在训炼的时候中，如犬造成拥有超前的，应发表“靠”的口令，与此同时后拉看看迁引器带，使犬重回无误的地点上。如犬且落后，训炼员则发表“靠”的口令，并向前走急扯看看迁引器带刺儿激，让犬赶紧，使犬跟紧训炼员的方法。如犬背离或贴紧训炼员，则应急预案扯看看迁引器带，使犬重回无误的地点上。每每改善老毛病，一定犬重回无误的地点上，就克服犬发表“好”或抚拍获奖额度，以精炼犬的无误健身动作。这样的总是的训炼，知道犬对靠的口令生成生活条件光反射。
在这之后，就可转换成手型的魔鬼练习，即令犬左方坐好，右拿在手上带动机带，小指空着。现在开始魔鬼练习时，小指轻拍大脚部，同一时间听到口令“靠”和扯动带动机带，并后退进行。在随行含有意自然带动机带，当犬偏斜有效座位时，魔鬼练习员第一步做出手型，随后听到口令和扯拉带动机带，使犬造成有效座位并对其进行奖劢制度，是这样的这般不间断魔鬼练习，到最近犬对友型建成经济具体条件射线。然而，也能够用的食物、东西等引发犬与魔鬼练习员并排后退，就是犬依令坚持在有效座位时，就会给予奖劢制度。是这样的这般不间断魔鬼练习，到最近犬学区令、手型建成经济具体条件射线。
第二种步，是在犬对“靠”的口令和手式型成标准散射的基本上，使其能适宜各项变换，如各项其他的步调（快步、慢步、跑、停步）、关闭静转（向左拐走中的左转、左拐、向后转和匀速运动时的左转、左拐、向后转）和自在随行（即犬在删去伸位带的动态下随行）。
在随行操练中，当训犬者要改动节奏或改动路径时，前提是要冒出"靠"的口令和姿势，出现犬的主意，同一急扯带领带。如快速节奏，可将带领带朝前积极向上急扯；如减慢节奏，可将带领带向后急扯；如往右拐，可将带领带往右正前方急扯；如向后转，可将带领带往右右之后才急扯；向下转时，将带领带向下右之后才急扯，同一都可以左膝盖轻推犬的肩部。操练随行中的转弯时，刚刚开始时转弯速度慢宜慢，以来日渐快速。操练转弯的次序以往右、向后、向下转换成佳。在操练中，仅仅犬的健身动作规范，就需要会接受奖赏。静置转法的操练法与不断前进中的转法的操练法想同。
当犬完全熟悉了牵引随行后，可进行自由随行的训练。首先，放松牵引带，使其不受控制，如用口令和手势能得心应手地指挥犬随行，就可将牵引带拖在地面上让其随行，训练到犬完全熟悉后，可去除牵引带让其随行。在这一过程中，若口令、手势不能纠正犬的偏离、超前和落后等行动，应立即将其牵引随行。自由随行训练也可去除牵引带，右手拿一能使犬兴奋的食物或物品，以吸引犬的兴趣和注意力。在随行训练中，一旦犬的位置正确，并随行一段距离，即给予奖励。
第三步，随行中的站立♐、卧下、坐下及复杂环境下的锻炼。当犬完全熟悉了随行动作后，就应培养犬随行中的“站”、“卧”、“坐”，并将犬带入复杂环境中进行锻炼。
逐渐开始体能的练习课时，体能的练习课员可牵犬随行，内行走约有20米后对犬会发出“立”的口令，同一伴以伸位器机带的兴奋，使犬直立不走。而体能的练习课员学会放下伸位器机带持续朝前走约有10米，但要小心关注犬，以防止损毁直立抑制。而后在面对犬几段时候，再退回到犬的右边，手拿着伸位器机带，持续带犬随行20米，额外奖励强化装备完毕。越来越一直体能的练习课，有一天犬在只有随行的原因下，令犬半途中直立的学习能力。接着随后通过不一样的办法体能的练习课随行中的“卧”与“坐”，相结行綜合体能的练习课，使犬闻令即动。
带犬到僵化环镜中实行随行肌肉锻炼，应给出具体化的环镜前提（环镜前提应该从简洁明了→相对比较僵化→僵化）个性化会员服务迁引和自主随行。是这样出现学习学习，终会犬在客群、该车辆稠密的经营场所，不断便捷地在学习学习员右侧合理随行。
随行训练方法中应注意力的些：
1、随行的训练应坚持犬人与人不符，绝不能踩到犬趾或碰倒犬。
2、进行训练要长日期，但一段日期的日期尽量不要偏长，切不可犬呈现超过仰制或引响犬的性快感性。
3、腰椎牵引带坚决杜绝缠到一起羁拌犬，仅仅在调节步子或转弯时被立刻就急扯，其它工作状态都要释放，使犬不感觉有其他的不好舒服。
4、在犬未产生夯实的标准习惯化前几天，不容易尽早地接除腰椎牵引带，免得反应学习。
5、在进行学习中，尽已经一些点鼓励的话语和奖励活动，以挺高犬的还要关注点和对进行学习员的回避型依恋性及课目的紧张性。绝不能激励大。
6、随行操练不得不与常规监管相综合，即在常规监管中难以对犬放纵自流灌溉，不然就，将会会引致前功尽弃。
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